Les Journées scientifiques

2021 – La métacognition : pour réguler ses apprentissages et son enseignement.

2020 – Les inégalités dans l’enseignement supérieur

2019 – Former à l’écrit, former par l’écrit

2018 – Construire un projet d’enseignement flexible et innovant face à la diversité croissante des étudiants et de leurs parcours

2017 – Comment les conceptions personnelles des enseignants influencent-elles le travail en équipe pédagogique ? En chemin vers l’approche-programme dans l’enseignement supérieur

2016 – Les formations de l’enseignement supérieur organisées en unités d’enseignement : Quelles implications sur l’évaluation des apprentissages ?

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