Diffusion

Le Centre de didactique contribue à la diffusion et aux partages des connaissances en participant de manière active à des conférences, à des colloques ou à l’écriture d’articles.

Conférences et ateliers

2019 -Janvier – Ateliers Volition à l’IEPCF – Uccle
2019 – Mars – Conférence à l’université de Paris-Sud : L’évaluation en évolution
2018 – Juin – Conférence : Les technologies induisent-elles toujours des innovations pédagogiques ?. OpenMiage : Compétences, numérique et formation 20-22 juin 2018
2018 – Janvier : Pédagogie et technologie – HE I. Prigogine
2018 – Mars : Stratégies volitionnelles – Conférence et atelier à la HELHA
2018 – Janvier -Atelier sur les stratégies volitionelles à la journée pédagogique de la HE Vinci
2017 – Octobre – Ateliers Volition à l’IEPCF – Uccle
2017 – Journée AIPU – EPHEC – L’évaluation avec les unités d’enseignement
2016 – Assises de la formation continue : Accompagner la réussite en première année d’études supérieures : Présentation du Pôle de Bruxelles + Présentation d’un dispositif d’aide

Colloques nationaux et internationaux

2017 – Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur / Grenoble Bachy, S et Alen I. : “Profil d’apprentissage : impacts sur les résultats académiques”
2017 – AIPU/Belgique – La mise au travail et le maintien de l’effort : principaux résultats de 5 ans de recherche – Houart, Poncin, Bachy, Dony
2016 – AIPU/ Lausanne – Communication individuelle : “Des valeurs politiques aux valeurs de terrain : actions et outils pour les services d’aide à la réussite”
2016 – AIPU / Lausanne – Atelier avec le Groupe ADAPTE : “Comment aider nos étudiants à se mettre au travail ou à y rester ?”

Articles

Houart, M., Bachy, S., Dony, S., Hauzeur, D., Jaspar, S., Lambert, I., Poncin, C., Slosse, P. (2019). Stratégies volitionnelles et cognition. Ripes.
Bachy, S. (2019). Les technologies induisent-elles toujours des innovations pédagogiques ? Spirale.
Fluckiger, C., Bachy, S., Daunay, B. (2017). What role does the textbook play in the era of the Interactive Whiteboard? A didactic approach to teachers’ professional writings. Journal of Subject Didactics. Vol1 N° 2.

Mise à jour décembre 2018